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I guardiani della... Un saggio per gli insegnanti - 9788899125455
di Paolo Cagna edito da Start Press, 2019
- Prezzo di Copertina: € 12.50
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: I guardiani della... Un saggio per gli insegnanti
- Autore: Paolo Cagna
- Editore: Start Press
- Collana: Up&Start
- Data di Pubblicazione: 2019
- Genere: educazione
- Argomento : Pedagogia
- Pagine: 142
- ISBN-10: 8899125457
- ISBN-13: 9788899125455
I guardiani della... Un saggio per gli insegnanti: Con una prosa capace di dosare critica e ironia, l'autore, a fronte di un'esperienza d'insegnamento lunga e importante, svela i luoghi comuni e le anticaglie retoriche ancora diffuse in una scuola che non riesce a svecchiarsi e uscire da un incantesimo paralizzante che spesso penalizza gli studenti 'bravi' con proposte riduttive e demotivanti, e gli studenti 'cattivi' con comportamenti che confermano il loro insuccesso, cosicché per gli uni e gli altri le opportunità mal gestite si trasformano in ostacoli allo sviluppo. Un saggio per gli insegnanti, in grado di coniugare teoria e pratica sperimentata, imperniato sui nodi centrali dell'apprendimento e del rapporto docente-allievo: la neurologia, il conflitto, la comunicazione e la formazione; con una coda di considerazioni sui compiti a casa, le verifiche, la lettura in classe, gli esami, i colloqui coi genitori...
With a prose capable of dose critical and irony, the author, in the face of a long and important teaching experience, reveals the clichés and the historical antiglia still widespread in a school that can not get old and get out of a paralyzing spell that it often penalizes 'good' students with reductive and demotivating proposals, and 'bad' students with behaviours that confirm their failure, so that for both of them ill-managed opportunities turn into obstacles to development. An essay for teachers, able to combine theory and proven practice, centered on the central nodes of learning and the teacher-pupil relationship: neurology, conflict, communication and training; with a queue of considerations on homework, exams, classroom reading, exams, interviews with parents...
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